Наиболее загадочным же был пункт анкеты, встретивший вчерашнего школьника в анкете военкомата. Назывался он «знание иностранного языка». Практически всегда, в этом месте возникал вопрос о том, что на это отвечать. С одной стороны, пять лет в школе «учили» английский или немецкий, а кое-где – французский и испанский языки. Вроде бы взять и написать – «не владею», нельзя хотя бы потому, что тут рядом лежит аттестат, где твой иностранный язык имеет оценку «5», ну, в крайнем случае «4». Раз так, то как-то владеть им ты обязан. Но вдруг окажется, что тебя спросят что-то по-английски, а ты, кроме «Май нэйм из Вася» – ничего не знаешь. Поэтому – приходится уточнять.
А уточнять есть что. Обычно, школьная программа и преподавание иностранных языков были настолько отвратительно качества, что большинство учеников задумывались о смысле убийства времени на этот предмет. Даже природоведение с изучением цвета яиц у птиц, выглядело более близким к реальности, чем иностранный язык. Мало того, в конце 70-х до нас таки дошли песни «загнивающего Запада». Все началось с Аббы и Бонни М, а потом – пошло-поехало. Подтянулись (уже широко, а не элитно) Битлы, и все остальное. По своей наивности, мы включили магнитофон, чтобы англичанка перевела смысл какой-то песни на английском. В общем, глубоко континентальный наш городок, наблюдал картину вытащенной на поверхность, глубоководной рыбы. Училака выпучила глаза, которые у нее чуть не выпали, а ртом делала так, как рыба без воды.
То есть, о качестве владения иностранным языком, в среднем по совку, можно было не спрашивать. А тут – серьезная бумага, в суровом учреждении. Но на помощь приходил сотрудник военкомата, который только уточнял, какой язык учили в школе. Когда ты отвечал, что учили английский язык, он подсказывал правильный ответ: «английский со словарем». Это значит, что ты его должен был учить, но не сложилось.
Такая ситуация была почти везде. Раз так, то иностранная литература или иностранные тексты, были доступны только в переводах. А переводчики все были на учете в КГБ и любой текст переводили правильно, с учетом линии партии и правительства. Не удивительно, что тексты того же Маркса были переведены правильно и с нужной подачей.
Но вернемся к анкетам. Тут важно то, что такие анкеты имели практическое применение. Отдельные позиции анкет, были заведены на проверку КГБ. То есть, определенный ответ в анкете, запускал стандартную процедуру, которая могла привести на нары, в психушку, в агентуру или даже в штат КГБ. Эти алгоритмы работали четко, в режиме сита. Уже потом начиналась отдельная работа следователя или опера, но на начальном этапе, шел простой, механический отсев.
Интересно, что система тогда настолько закостенела, что обросла инструкциями и предписаниями на все случаи жизни. Это стало родовым признаком Конторы. И такое положение вполне объяснимо. Все надо было делать четко по написанным бумажкам, ибо любая смена направления ветра, может стоить тебе очень дорого. Любые отклонения вправо или влево, делались на собственный страх и риск. Они могли, как ускорить карьеру, так и привести к гибели.
Все это к тому, что нынешняя система спецслужб РФ, возвращается в прежнюю парадигму и костенеет на глазах. Из нафталина достаются не только старые приемы работы, но и старый ее алгоритм. На выходе получаются адаптированные версии одних и тех же конструктивных решений.
Вот публике надо было снова привить знакомую формулу «народ-победитель». Это – завуалированная форма некого превосходства над остальными. Если невозможно похвастаться интеллектуальными, техническими или эконмическими достижениями, то в ход идет именно эта карта. Быдло ее подхватывает легко и с удовольствием. Однако, новые времена требуют и новых форм, а потому – была запущена известная надстройка «можем повторить». Звучит свежо, хоть по своей сути это – старая совковая конфета.
Но именно эта конструкция оказалась очень удобной для исследования. Успешно апробированный вариант старого совкового приема, видимо, был утвержден и рекомендован для применения и в других операциях, понятно, после доработки его для конкретного случая. Поскольку основная идеологическая работа российских спецслужб, направлена на разрушение Украины, то этот метод просто не мог вынырнуть у нас. И действительно, «можем повторить» у нас материализовано в призывы к: «майдану 3,4, 5…». Работает один и тот же алгоритм, инспирируемый из одного и того же места.
При внимательном рассмотрении того, что вбрасывается в нашу прессу или вкладывается в уста российской агентуры, можно найти массу аналогий того, что уже демонстрировали КГБ/ФСБ. Мы все ждем, что кто-то станет писать на своих автомобилях, адаптированный вариант «Обама чмо» и страшные рассказы о том, что какой-то персонаж украинской политики, гадит в подъездах и лифтах озабоченных украинцев. Тут фантазия неуместна, тут нужны утвержденные и прошедшие испытания, варианты. Так что – ждем-с.
Ну вот не было все так мрачно с иностранными языками. В нашей школе (в Черкассах), где я учился в 70е, преподавание английского было поставлено на такой уровень, что студентов практикантов из местного “педика” там никогда не видели, т.к. ученики, даже худшие, знали английский лучше чем преподы пединститута. Лично мне это дало хороший старт и, помимо того, что я работаю в основном с немецким, я поддерживал английский всю жизнь на должном уровне (высшее образование получил технологическое) и безо всякой подготовки сдал легко IELTS и сравнительно недавно CPE (Cambridge English, Proficiency).
Ну тексты про Порошенко на заборах я уже видел.
На машинах нет. Наверно ссыкотно.
sergi: Это было скорее исключение, 99% преподавания в школе иностранных языков, заканчивалось несколькими общими фразами, типа как аФтор написал ” Май нейм из Вася” или “Гоу ту зе блекбот”. По английскому имел четверку, но ни в зуб ногой. И так практически везде.
Из рубрики “их нравы”…
Игорь Симбирцев, “ВЧК в ленинской России. 1917–1922: В зареве революции.”
Объявив всех казненных им «белыми шпионами», Сорокин попытался по примеру Миронова добыть себе амнистию у советской власти, его армия продолжила наступление, отбила у белых Ставрополь и устроила там жуткую резню, словно Сорокин пытался кровью «контры» смыть все обвинения ему. Но бывший тогда главой Реввоенсовета на этом фронте Киров приказал ЧК вторично попытаться «изъять» Сорокина, решено было даже взорвать поезд неуправляемого командарма. Как и Миронов, командарм-бунтарь Сорокин безо всякого суда убит в тюрьме. Понимая двусмысленность расправы с бывшим красным командармом, уже тогда, что характерно, чекисты запустили слух о том, что с Сорокиным самочинно расправился кто-то из его бывших бойцов в отместку за творимые им ранее в армии массовые расстрелы или из бойцов-таманцев убитого им ранее командарма Матвеева.
Схожая история с расстрелом чекистами служившего советской власти в должности главкома Балтфлота Щастного по спорному обвинению в умысле увести корабли балтийцев к врагу. На приговоре с расстрелом Щастному настоял лично Троцкий, сам вписав в приговор впервые в начинавшейся истории Советского Союза формулировку «враг народа». В тот же день Щастный расстрелян в подвале здания ревтрибунала сотрудником ЧК из китайских интернационалистов. Лев Давидович Троцкий лично под утро приезжал удостовериться в исполнении приговора морскому офицеру, пошедшему на службу большевистской власти.
– – – – – – – – – –
В школах совка учили в основном французский и немецкий. Очень мало школ в том же Киеве было с английским. Что бы не дай бог не вышли на прямой контакт. “Голос” глушили конкретно, а вот с англоязычными станциями не сильно заморачивались.
На собеседовании:”Иностранным языком владеете?” “Да, английский со словарём!”, “А почему “со словарём”?”, “С людьми, пока, стесняюсь!”
—————————————————-
Хотя я в школе, как тогда считал, знал английский не плохо. Был лучшим в классе, ходил на олимпиады! Закончил школу в 1983.Потом пытался учится в универе, но бросил. в начале 2000 поехал в Португалию, и там я понял свой уровень знания английского! Но не беда, какие-то знания все-таки были, и на базе английского я выучил португальский! Им владею лучше английского, т.к. была практика!! Благодаря португальскому понимаю испанский, итальянский и румынский! Как-то так!
“Училака выпучила глаза” – это зачёт, училАка была, училАка есть, и будет. Понимаю, что просто опечатка, но уж очень в тему.
Такое вот мнение:
“Кацеленбоген против Гагарина.”
Сергей Павлович Королёв, отец русской и советской космонавтики арестован по ложному доносу и отправлен на Колыму. Провел там всего пять месяцев, с июля по декабрь 1939 г., работал на прииске Мальдяк в Сусуманском районе. Среди колымских лагерей, которые и так не самые веселые места, этот имел совсем уж дурную славу. В 1938-1939 годах здесь была очень высока смертность заключенных, а примерно за год до того, как туда попал будущий главный конструктор, на Мальдяке лютовала «московская бригада» следователей, из которых особой жестокостью отличался некий лейтенант НКВД М. Кацеленбоген (Боген). Расстреляли сотни человек.
«Боген поручил мне и группе товарищей проводить следствие, давая сроки за три часа заканчивать 20 дел. Когда мы ему жаловались на непосильную работу, он прямо приказал бить арестованных. Боген сам показал нам пример, вызвал одного заключенного и избил его кочергой, после чего мы били чем придется. Через несколько дней приехал капитан Кононович с прокурором Метелевым в 2 часа ночи и к 6 часам утра рассмотрели больше 200 дел, из них 133-135 приговорили к высшей мере наказания. Прокурор арестованных не смотрел и ни с кем из них не разговаривал». (из показаний сотрудника УНКВД по Дальстрою А. В. Гарусора).
К 50-летию полета Гагарина про Королёва сняли фильм, где представили его бунтарем против лагерных порядков. В действительности Сергей Павлович едва стоял на ногах от истощения, и не был способен ни на какой мятеж. Спасла его врач Татьяна Репьева, перевела больницу санитаром.
«Королёв говорил, что он был тогда «фитилем». На работу его не гоняли, так как он не мог ходить: «Как только наклонюсь – падаю. Распух язык, десны кровоточили, зубы повыпадали от цинги» (из воспоминаний А. Н. Шарыповой).
К чему это я? То, что Королёв выжил – случайность. Попади он в лапы Кацеленбогену или не встреть доброго врача, и вместо полета Гагарина мы бы имели безымянную могилу колымского ЗК.
Главным достижением СССР стал первый полет в космос. Прорыв для всего человечества. Коммунисты часто приводят в пример полет Гагарина, чтобы доказать преимущество советского строя. Но Королёв как конструктор состоялся во многом не благодаря, а вопреки советской власти. Советская власть его чуть не сгноила в лагерях. Сложись обстоятельства чуть иначе, и не было бы никакого полета Гагарина. Чистое везение.
https://magadansky.livejournal.com/31350.html
Удивительно схожий взгляд с моим у Автора, на то, с позволения сказать, “изучение” иностранных языков в школе.
Всегда был уверен, что главной целью совка было не обучение иностранным языкам в школе, а самая банальная показуха- вот мол всех учим. На самом деле конечно ни учителя , ни тем более ученики не знали “изучаемого” языка. Я имел, единственный в классе , “железный пятак” по языку, осознал очень скоро в самом ближайшем на тот момент (уже прошедшем на данный момент будущем) что мое владение английским, где-то на уровне сегодняшнего тайца или малазийца, почерпнувшего из словаря несколько нужных для погранслужбы страны слов, прилетевшего в аэропорт англоязычной страны))))). Это даже не “level 3” , предусматривающий простейший обмен словами и собраными из них простейших предложений.
То есть совковая система образования по сути была в чистом виде системой оболванивания (способом прививания “знаний иностранного языка”), а главная цель была в том, чтобы основаная и подавляющая масса была “ни бэ, ни мэ, ни ку-ка-ре-ку”)
Ну почему же показуха ?! У нас в школе английский с 5-го класса (тогда раньше не преподавали языки) преподавался нормально. Кто хотел, тот учил и знал … А с 9-го класса был еще и “военный перевод”. Т.е. не в курсе английского языка, а отдельные пары военного перевода – английский само собой, отдельно, а военный поревод отдельно. Школа обычная, средняя, правда одна из лучших в Киеве советского периода …
Вам доводилось после вашего обучения английскому языку , попасть в англоязычную страну? Как впечатление о ваших собственных знаниях?
Можно до бесконечности дискутировать о том, кому какой уровень преподавания иностранного достался в школе. Не аб за то, простите, речь.
Приведу один пример из своего детства.
Появился фильм “Фантомас”. Дикий восторг, бумажки с надписью латиницей валялись в коридорах школы и на улицах. Это было занятно.
Но я по сей день помню тот момент, когда в одном из фильмов про этого самого Фантомаса я увидел парижскую площадь с круговым движением, на которой одновременно было множество самых разнообразных машин, включая маленькие грузовички и пикапы самых разнообразных форм и размеров.
В те годы мы, малолетние любители автомобилей и прочей самоходной техник, четко знали, что бывают грузовики ГАЗ, ЗИЛ,, легковушки Волга, Победа и Москвич, последний еще в виде маленькой будки.
На мой вопрос родителям зачем столько разных машин, ответа я не помню. Но еще очень долго я пытался понять, уже не задавая глупых вопросов, почему у них есть, а у нас нет такого разнообразия.
Да, собственными усилиями мне удавалось поддерживать некоторый приемлемый для чтения технической литературы аглицкий. В силу лишь собственного любопытства.
И только после того, как рассосался железный занавес получил возможность и довести английский до приемлемого уровня и начать прилично понимать и трещать на немецком.
Но дело не только и не столько в языке.
Мое поколение, как впрочем и несколько предыдущих, росли в условиях изоляции от мира, и интерес к тому, что там, за ближайшим бугорком удовлетворялся исключительно из “открытых источников”. Я хорошо помню времена, когда для того, чтобы иметь возможность читать журнал “За рубежом”, требовалось соизволение партбоссов различного калибра. А подписка – так это вааще дар божий и невесть какими заслугами его заработать можно было.
Ну, да ладно, развел тут ностальгию по детству, понимаешь.
Сегодня важно то, что совсем не далеко, по сегодняшним меркам, от нас, и от сытенькой и благополучненькой Европы, некая компашка пытается снова построить концлагерь “Березка кедровая” со всеми атрибутами почившего совка.
Получается, что разумным мира сего пришло время четко понять, – сегодня, какими бы отсталыми технологически не были мордоряне, само существование в таких габаритах кндровидной страны есть громадная опасность для цивилизации в целом.
И следует вспомнить, какой период в развитии человечества , в его познании мира и себя самое, был утрачен, благодаря доминированию инквизиции и подобных структур.
Так стоит ли повторять, пренебрегая абсолютно необходимыми санитарными нормами?
Если расползание эрэфической заразы могло снабдить жутким оружием не адекватов, дорвавшихся до власти, пусть и в небольшой стране?
Если в этой самой эрэфии напрямую звучат призывы вполне официозных говорунов наплевать на все договора и соглашения?
Адвокат подумал.
– А на каком языке вы говорили? – торжествующе выкрикнул он.
– На английском, – слегка удивился Фима.
– А откуда это вы знаете английский?!
– Как откуда? – еще больше удивился Фима. – Я учил его восемь лет: шесть в школе и два в институте. Я советский инженер с высшим образованием. Советское образование – лучшее в мире! Я был отличником.
– Да, – согласился адвокат, – это правда… Советское образование – лучшее в мире.
М.Веллер Легенда о родоначальнике фарцовки )))))))))))
Мало того, что иностранный язык нормально мало кто знал, ещё меньше мог применить в жизни, но в головы и школьникам и впоследствии студентам вбивалось – нах он не нужен. И потом, кто имел возможность бывать за границей тупо удивлялись, почему индусы, китайцы или корейцы не говорят / не знают русского. Как же **ля так… А кто мог посетить например базар в Египте, мог наблюдать «гида» , лет 10—12, который пытался провести вас в нужную лавку ( имея процент с продаж..), и который безуспешно пытался вас понять и разговорить на 4—5 языках, кроме русского, но русо- туристо железобетонно не сдавался, ни бы- ни – мэ, ни по какому…Пацан в результате догадывался, что вы хотели, но у покупателя Стыдоба,… до сих пор…
Ясно видящий:
Январь 15, 2018 в 16:51
Ну почему же показуха ?! У нас в школе английский с 5-го класса (тогда раньше не преподавали языки) преподавался нормально. Кто хотел, тот учил и знал … А с 9-го класса был еще и «военный перевод». Т.е. не в курсе английского языка, а отдельные пары военного перевода — английский само собой, отдельно, а военный поревод отдельно. Школа обычная, средняя, правда одна из лучших в Киеве советского периода …
==================================================================
Військовий переклад у звичайній школі?
Цікаво у який це школі радянського часу – хіба що КвСВУ…
На мой взгляд тема майданов отошла у кацапов в сторону, Сейчас будет продвигаться идея с расблокировкой дыры, и главное посадить Киев за один стол с бандитами, Для юристов все понятно, нас там нет, гражданская война, прав на компенсацию, до свидание, У нас, договора с мокшей, ни ни, там наши люди, заводы, потеряли ВВП, надо думать хитро-взуто, тер-целостность Украины ИТД, Что выберет наша власть, между позором и войной не знаю, Если-бы не Штаты, склонились-бы к позору,
gal:
Январь 15, 2018 в 19:43
…………………….У нас, договора с мокшей, ни ни, там наши люди, заводы, потеряли ВВП, надо думать хитро-взуто, тер-целостность Украины ИТД, Что выберет наша власть, между позором и войной не знаю, Если-бы не Штаты, склонились-бы к позору,
—————————————————————–
Со всем уважением, а не пробовали обойтись без “были-бы” “сделали-бы”, склонились-бы”?
Как там у лингвистов, сослагательное наклонение….
Оно штука богатая, многое можно предполагать.
Так просто,для развлечения, попробуйте, в порядке мысленного эксперимента, смоделировать ситуацию, только честно, с учетом ВСЕХ факторов. И выработать собственное решение, опять же с учетом всех вероятных, с различной степенью, последствий….
И как тогда получится с если бы не Штаты?
Евгений О.: Согласен с вами, допущений очень много, Весной будет ясно, Мои предложения? Тоже что и сейчас, только активная оборона, Уничтожение складов, казарм, логистических развязок, вплоть до помощи “восставшему населению от захватчиков” по городам и селам, Можно создать шикарную цену кацапам, Когда мне говорят “Ольха”, я хочу ее видеть в работе, и по “барретам” тоже, Вариантов не наступая куча, Американцам это думаю понравится, а Европейцам мы в и так не очень, проглотят, Но вы правы надо будет отказаться от подковерных договорняков, Или это не мы, настамнет и третья сила, А шо морозиться только кацапам можно?
anti-colorados:
@”Все это к тому, что нынешняя система спецслужб РФ, возвращается в прежнюю парадигму и костенеет на глазах. Из нафталина достаются не только старые приемы работы, но и старый ее алгоритм. На выходе получаются адаптированные версии одних и тех же конструктивных решений”.
– Великолепный вывод Автора! Статьи отличные, строго выверенные. Отсюда вытекает соответствующая аналитика жизни в совке.
А алгоритм, безусловно, был. Он есть и сейчас, то бишь, возвращается. Интернет, конечно, во многом ослабил хватку мирового чекизма, но ещё находятся человекоподобные, которые верят этим побасенкам, сочинённым и распускаемым на весь мир из Северной Мельдонии, о “страшной хунте” и “миролюбивых расеянах”, об украинских “нациках и бИндерах” и “миротворце” тупине и пр. сказки/страшилки/душилки.
Интересно, как иногда палятся представители расиянских кругов. Идёт обсуждение на каком-то ватном форуме и кацапы в чинах и при погонах рассуждают:”Джевелины”, канешна, эта карашо. Но тут нужно учесть, что на наших танках Т-72 и Т-90 стоит приличная защита от них.” Стоп! Это на каких это “наших танках”? Аааа.. Т-72 и Т-90 состоит только на вооружении у эрэфии. Таким образом, видим, что “ихтамнеты” рассуждают о своих же танках, которые ещё ого-го-го и бла-бла-бла… Забыли уже, когда всему миру врали, как всё вооружение добывали из шахтных горизонтов? Ога, полезли, и вот тябе – таньчик, а ты не плачь – тябе “Бук” будя, пальни куды хошь и по ком хошь! Ой, делоф та!
Скоро на параше будут бегать и кричать: “Враги народа! Убить, как бешеных собак!” Т.е. без суда и следствия. Всё к тому идёт.
А сегодня я видела по ТВ “овец” австрийских, которые вышли на демонстрации по поводу того, что их премьер-министр Курц заявил о том, что квота, распространяемая на Австрию по поводу мигрантов, есть неправильной, и, что он будет оспаривать эту квоту. Овцы-демонстранты были резко против!
Из Сети:”Главные политические обещания Курца – уменьшить поток мигрантов, уменьшить соцвыплаты для них и остальных иностранцев. Он также выступает против пропаганды мусульманства в Австрии и даже предлагал закрыть детские садики, в которых учатся дети-мусульмане.
“Детские сады должны готовить детей к школе, чтобы они могли разговаривать по-немецки и потом легко влиться в среду. Но такие заведения отличают по этническому и языковому принципу”, – заявлял политик”.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Ну, и что не так сказал Себастьян Курц? По-моему, всё правильно. А как недавно украинцев прессовали за “закон про мову”. Оказывается, мы сделали всё правильно, но кое в чём уступили чужим требованиям. А нужно отстаивать своё мнение, что мы и делали до хрипоты!
Евгений О: Вы наверное помните историю с Сирийским командиром ракетной батареи обстрелявшей Израиль, и взорваном в своем автомобиле беспилотником, Да я сторонник Израильской тактики борьбы с противником,
gal:
Январь 15, 2018 в 22:26
……………………………………..Да я сторонник Израильской тактики борьбы с противником,
—————————————————————–
Ну, с этим тезисом спорить не берусь. Вот только время, место и антураж должны быть выбраны соответствующими.
Грамотный беспилотничек, маленький, не заметненький, серийно выпускаемый в …, ну это не их дело, и очень, очень точный.
Мечты-мечты…..
По состоянию же на сегодня, следует готовить почву под желаемые нами деяния. Тщательно, и, самое главное, с надежностью железобетонной. Неспешно, основательно и очень тщательно, с терпением и упорством.
Кстати, Вы заметили, что львиная доля усилий эрэфни направлена на то, чтобы эту самую основательность заменить спровоцированными истерическими и не обдуманными, не подготовленными действиями.
Так стоит ли делать им такие подарки?
И уж совсем, полагаю, нет смысла ( на данном этапе, вестимо) выражать публично не уважение к нашим руководителям.
Это, также, должен отметить, есть одна и целей супостата.
Это я к тому, что ресурс данный читают существенно большее число людей, чем комментируют.
Так что, предлагаю относиться с сугубым вниманием к аккуратности выражения собственных суждений, дабы не уподобляться всевозможным странам и вестям, радостно тиражирующим любые слова, которые можно трактовать как …. ну что я , в самом деле, это ж понятно…
Интересное о совке. Ни разу не слышала о подобном.
“Оказывается, в СССР не только платили за учебу в школах и вузах, плата зависела.. от национальности!” – https://oleg-leusenko.livejournal.com/8605935.html
Евгений О.: Вот все ваше без питань, А по критике власти, мне мнение кацапов и их подобных просто никак, тут я на волне с вами, Автором и основными гостями ресурса, Эта власть не мои герои, но ценность государства не подлежит спорам,
“Проходив” англійський в школі та Інституті з 66 по 73 роки, мабуть як і більшість тут. Дуже здивував, м’яко кажучи комент (Ясно видящий: Январь 15, 2018 в 16:51), що виявляється в ті часи були “рядові” школи, де вчили англійський краще ніж у ВУЗах. Без коментарів. Вперше попав в Штати вже в 2004 році, як я раніше писав в анкеті – “читаю та говорю англійською зі словником”, виявилось моїм жахом, бо з об’яв диктора в ареропорту не зрозумів АБСОЛЮТНО нічого, від слова геть. Для мене то був шок. Шо вже казати про спілкування. Оцінки були скрізь і завжди “5”. Згоден з автором, що навчання в школі та ВУЗі було черговою галочкою, не більше. Тим більше, що працюючи на режимному підприємстві (уранова шахта), виїхати за кордон в ті часи було абсолютно неможливим.
Вот пример свежий и яркий!Российский боксер Ковалев,совсем недавно победивший украинца Щабранского,взял и в соцсетях выложил ролик с изображением украинских военных.Респект человеку и уважуха.Ролик добрый и жизненный -про любовь.Аднака скрепы прорвало мгновенно.Русский герой-Пабедитель внезапно стал врагом и предателем рускага мира.Лишь считаные еденицы в России назвали поступок Ковалева адекватным.И вот вчера в украинских СМИ,читаю что вся Мордория с умилением и слезами на глазах восхищается добрым Ковалевым!Ведь мышибратья.Вот хитрый пример действия вражеской пропаганды на украинского обывателя.Правда замалчивается,ложь тиражируется!И так к сожалению везде!
SoldatYdachi:
Январь 15, 2018 в 19:40
Так звичайна школа. Тоді так було – йшла “Холодна війна”. І в звичайних школах у 9-10 кл. були два обов”язкові предмети “військова справа” (“военное дело”) та “військовий переклад” (“военный перевод”). Дітей готували до армії і війни. В “учєбках” було легко, тому, що весь курс початкової військової підготовки вже був пройдений в 9-10 класах плюс курс ДТСААФ за фахом (радисти, телеметристи, механіки, мостористи, водії, парашутисти, аквалангісти, оператори РЛС … і пр.) В армію йшов призовник вже підготовленим до рівня “спеціаліст”. Я йшов в армію маючи три стрибки з парашутом та посвідчення аквалангіста 2-го класу.
Англійська мова окремо. Володіли “англ.мовою”, як писали в розкладахв щоденників, достатньо, щоб спілкуватись з носіями тоєї буржуйської мови. Хто хотів, звичайно, і хто займався “фарцовкою” (спикуляцією джинсів та одежі з рук), бо купувались тиї джинси у мешканців отелів “Інрист” – іноземців …
“…Мало того, в конце 70-х до нас таки дошли песни «загнивающего Запада». Все началось с Аббы и Бонни М, а потом – пошло-поехало. Подтянулись (уже широко, а не элитно) Битлы, и все остальное…”
—————————————————————
Не согласен с автором, от слова СОВСЕМ. Битлов массово слушали уже в конце 60-х. Моё знакомство с англоязычной музыкой началось в начале 70-х, а точнее весной 1973-го, с прослушивания альбома Deep Purple In Rock. И учился я тогда в 8-ом классе.
Был шок, ступор, в особенности если учесть, что до этого слышал про “потолок ледяной, дверь скрипучая” ну и ремесленные поделки советских ВИА. Тут же в догонку пошел Slade, Uriah Heep, Black Sabbath,CCR, Pink Floyd..и понеслась… В общем, в 10-ом классе я уже по просьбе нашей англичанки (она же – классный руководитель) на одном из уроков знакомил класс с музыкой в стиле хард. Ну и начал потихоньку увеличивать свой словарный запас – интересно ведь о чем поют, благо и тексты печатались на обложках. (Вспомнился А.Макаревич, который увлекся английским только для того, чтобы понять о чем пели Битлы – у меня была та же картина.)
Впервые я понял пользу от своего увлечения языком только в 1993-м, когда во главе группы туристов-челноков человек в 15 шел по базарчикам Дубая. И, напрягая мозг, мог сложить несколько нужных фраз и перевести нашим ответы на их вопросы.:)(продавцами тогда там в 95% были индусы, у которых инглиш – второй гос.язык) Быстро понял, что знаний не достаточно, два года занимался по ЕШКО, в общем когда подошло время сдавать IELTS – много времени на подготовку у меня уже не заняло.
А АББА и Бони Му стали во второй половине 70-х таким себе “шагом в сторону на очень короткое время”, когда панк и следом – диско слегка пошатнули устои рока.
Дмитрий
“В школах совка учили в основном французский и немецкий. ”
Шановний, не вводите народ в заблуждение! Свидетельствую: мое поколение ( пошел в 1класс 1946 году.)
Справка для любознательных. В Харькове были разные школы на любой вкус и выбор: -средние, неполные средние,начальные,а еще украинские и русские,а еще мужские и женские.Для старших возрастов (в основном сельских подростков- школы ФЗУ (фабрично-заводские училиша).А также РУ (ремесленные училища т.е. “ремеслухи”). А еще интернаты ( в т.ч. с углубленным изучением англ.языка А еще 2 воен.спецшколы арт-Бананы и лет-Вентиляторы.
Лично я в обычной мужской ( с 1955г муж. и жен. школы объединили) “русской” десятилетке “изучал” англ. яз. с 3-го класса.Кстати, украинский язык и литерату с5-го класса.Мне повезло с учителями мови -они учили любить и и знать мову наравне с языком.
Хочу уточнить.Иностранный язык (английский ) с 3-го класса учили не во всех харьковских школах. Помню учебники :- широкого формата с крупными картинками и буквами. НА обложке- пятиконечная звезда на всю страницу и надпись A STAR. Подобный учебник был и для 4-го класса, но по нему учиться не пришлось.Преподавание англ.языка почему-то отменили (очевидно испортилась дружба с Америкой). Но с 5-го кл. преподавание ин-яза вновь возобновилось, но уже по новым и менее привлекательным учебникам. Лично я считаю ,что в дальнейшем основной язык в харьковских школах стал английский(германский).Сужу по приемным экзаменам (дважды сдавал в харьковские ВУЗ-ы), да и по языковой ориентации сокурсников. Хотя попадались и “немцы с французами”. Безусловно, советская власть была крайне не заинтересована вооружить знанием ин-яза “широкие массы” (пришлось бы глушить весь мир и сворачивать пропаганду и глушить весь радиоэфир ).Поэтому и преподавание ин-яза было формальным и показушным.
@роман-грек:
При Брежневе основной язык был английский, хотя были группы немецкого и французского, но намного менее популярные.
А вот сильно раньше – наверное еще до войны и может несколько после самым распространенным был немецкий.
Но качество обучения иностранным языкам было просто никакое. Главная цель – “читать со словарем”, не более. Даже анекдоты про МГИМО были:
В Лондоне один человек спрашивает у другого:
— How much watches?
— Ten clocks.
— Such much?
— For whom how…
— MGIMO finished?
— A-a-a-ask!..
Если нужны пояснения к анекдоту, то здесь:
https://pikabu.ru/story/otkuda_poshla_shutka_pro_quotmgimo_finishdquot_3923141
Для знания языка нужно много слушать живую речь и общаться. А что можно было слушать и с кем общаться в СССР?
Рівень навчання великою мірою залежить від директора школи. Наш директор був посереднім учителем, але геніальним адміністратором, який “колекціонував” учителів. Школа була спеціалізованою, англійську вивчали з 1-го класу. У наших підручниках були розповіді про Робіна Гуда, уривки з “Пригод Тома Сойєра” тощо. Були, звичайно, й ідеологічні тексти, але небагато. А от коли я якось подивилася підручник для звичайної школи, то була в шоці. Якщо дитина повинна витратити час та докласти зусиль для того, щоб вчергове дізнатися, як про неї піклується “рідна комуністична партія”, і які “великі досягнення” має Радянський Союз, то чи буде в неї бажання це робити? До речі, в нашій російській школі викладання української мови теж було на високому рівні. А що стосується англійської, то одна вчителька казала, що під егідою КДБ була розроблена спеціальна методика викладання іноземних мов, щоб прочитати щось ще можна було (ось вам “Moscow News” – читайте!), але щоб спілкуватися було в жодному разі неможливо.
Наталия:
Январь 15, 2018 в 23:49
Интересное о совке. Ни разу не слышала о подобном.
«Оказывается, в СССР не только платили за учебу в школах и вузах, плата зависела.. от национальности!»
Мягко говоря не совсем объективная информация, может
где-то так и было (плата в 8-10 классе и ВУЗах), но не в Киеве, мои мать и отец закончили 10 класс разных школ + их друзья в 1955, мать сразу поступила в ВУЗ, оплаты за учебу в старших классах и ВУЗах не было.
Изучение в школах ссср немецкого, а в конце 70 х английского языков объяснялось возможностью войны с вероятным противником.